Какво представлява образователната реформа:
Образователната реформа е модификация, изменение или актуализация на образователна система на нация с цел да я подобри.
В този смисъл, предложението и изпълнението на образователна реформа изисква от страна на различните политически и социални фактори сериозна и конструктивна дискусия и размисъл, тъй като този тип инициатива има огромни последици за бъдещето на една държава, поради към това те могат да модифицират формите, методите и съдържанието, които се преподават на деца и младежи.
The основна цел на цялата образователна реформа Разбира се, трябва да се подобри образователната система, било защото се смята за необходимо да се актуализира училищната програма, или защото те искат да модифицират методи или съдържание, или защото се стремят да внедрят по-ефективна образователна система, която предоставя култура и инструменти подходящ за млади хора за в бъдеще.
Предложението за образователна реформа предполага признаването, че има аспекти на образователната система, които трябва да бъдат подобрени или коригирани. В този смисъл понастоящем има многобройни образователни реформи, насочени към включване на интернет и новите информационни и комуникационни технологии като фундаментални инструменти на знанието за новото време.
Реформа в образованието може да бъде предложена от политически фактори и в зависимост от законодателството на всяка държава тя трябва да бъде подложена на редица процедури за преглед и одобрение от различни инстанции, за да бъде обнародвана и приложена. В този смисъл е важно да се отбележи, че именно поради нейната важност процесът на въвеждане на образователна реформа трябва да бъде постепенен и консенсусен.
Образователна реформа в Мексико
В Мексико, най-новият реформа в образованието е въведен от президента Енрике Пеня Нието. Сред основните му цели са намерението да се повиши качеството на образованието в страната, както на основно, средно, така и на по-високо ниво, увеличаването на броя на учениците и достъпа до средно и висше образование и възстановяването от страна на Мексико на ректоратът в националната образователна система.
По същия начин образователната реформа предлага държавата да е тази, която гарантира образователни материали и методи, училищна организация, инфраструктура, както и компетентността на учителите и мениджърите, всичко това в рамките на приобщаване и многообразие.
Като такава, образователната реформа беше одобрена от Камарата на депутатите на 20 декември 2012 г. и от Сената на републиката на 21 декември същата година. През 2013 г. реформата беше обявена за конституционна от федералната законодателна власт и обнародвана от изпълнителната власт на 25 февруари 2013 г. През септември 2013 г. изпълнителната власт обнародва реформата в Закона за общото образование, Закона на Националния институт за оценка на образованието и Общия закон на Службата за професионално обучение.
