Какво е изключване:
Под изключване имаме предвид ситуация на маргинализация или сегрегация, която засяга определени групи в обществото, като етнически, религиозни или расови малцинства. Думата идва от латински изключване, exclusiōnis.
Изключването означава, че някои индивиди или групи хора имат неравностойни или неблагоприятни условия при достъпа до определени стоки, услуги или ресурси по отношение на други индивиди или социални групи, които са в привилегировано положение.
По изключение маргинализираните лица нямат достъп (или изпитват сериозни затруднения при достъпа) до работа, обучение, културни или политически възможности в обществото, в което живеят, до основни услуги за водоснабдяване или електроенергия, до здравната система или социалната система.
Всичко това от своя страна води до по-малко надежда за получаване на добра работа, подобряване на икономическото положение или заемане на позиции на влияние или власт в държавните институции.
Социалното изключване се проявява в бедност, стигма, дискриминация или неблагоприятни условия, в които хората са принудени да живеят.
Така че, изключено лице не може напълно да се ползва от статута си на гражданин или да се ползват от техните права като такива.
Изключването е дълбоко вкоренено в обществата и се подчинява на определени системи от ценности и кодове, според които всички, които не отговарят на тях, се отхвърлят или оставят настрана.
Социалното изключване на най-уязвимите индивиди в едно общество, както и на малцинства от всякакъв вид: етнически, расови, религиозни, национални, политически, сексуални и много други.
Обратното на изключването е включването. Включването е начинът за преодоляване на проблемите на неравенството, които засягат сегашните ни общества.
Вижте повече за включването.
Образователно изключване
Образователното изключване е свързано с достъпа до образование за всички граждани на дадена държава. Става очевидно, когато обстоятелствата или условията на определени индивиди или социални групи влияят върху възможностите им да получат цялостно обучение и ресурсите и знанията да се развият напълно. Следователно образователното изключване води до социално изключване.
В някои от нашите държави, въпреки факта, че конституцията поддържа равнопоставеност в достъпа до образование за нашите граждани, реалността е, че фактори като икономическо ниво или социална класа и дори района, в който живеят (урбанизации или квартали, провинция или град ) насърчават условията на маргинализация, които водят до дезертирство или изоставане в най-незащитените групи.
