Какво е образование:
В най-широкия си смисъл образованието означава процес, чрез който знанията, навиците, обичаите и ценностите на едно общество се предават на следващото поколение.
Образованието идва от латински educere което означава „извадете“, „извлечете“ и Ще възпитавам което означава „влак“, „инструктиране“.
Образованието включва също усвояване и практикуване на нормите на учтивост, деликатност и любезност. Следователно, в популярния език практикуването на тези навици за социализация се класифицира като признаци на a добро образование.
В технически смисъл образованието е систематичен процес на развитие на физическите, интелектуалните и моралните способности на човешкото същество, за да се интегрира по-добре в обществото или в собствената си група. С други думи, ученичеството е да живееш.
Видове образование
Образованието е универсален и сложен феномен на социалния живот, незаменим за приемствеността на културите. Той обхваща разнообразие от преживявания и модалности, които можем да обобщим три вида елементали: неформално образование, Неформално образование и формално образование.
Тези три типа са най-широките, тъй като в тях има цялата вселена на образователните модели, било то по сектори, модалност, област на знанието и т.н.
Неформално образование
Той се получава чрез агенти от ежедневието. Например, образованието, което се дава в семейството или в общността, което предполага предаване на социализационни навици, норми, ценности, традиции, хигиена и др.
Неформално образование
За Неформално образование всички те са разбрани систематични образователни инициативи, които не водят до заглавие, но това позволява обучение на хора в различни професии или области на знанието.
Той може да обхване набора от алтернативни академии за изкуства и занаяти, предназначени за просто удоволствие, лично усъвършенстване или обучение на работа. Например, обучение по занаяти като автомеханик, електротехника, дърводелство или зидария; занаятчийско и художествено обучение и др.
Формално образование
Формалното образование се отнася до систематично и програмно обучение, провеждано в образователни институти и центрове, публични или частни, на деца, младежи и / или възрастни, с оглед развиване на умения (интелектуални, физически, артистични, двигателни и др.) И нагласи ( отговорност, лидерство, приятелство, просоциалност и др.), необходими за социалното развитие.
Поради стратегическата си роля в обществото, формалното образование е което води до заглавие. Това означава, че тя завършва с издаването на a сертификат или диплома, заверени от компетентните органи, надлежно признати от държавата.
Видове формално образование
Официалното образование обхваща широка вселена от интереси и цели според възрастовата група на населението, както и потребностите от развитие, налични в социално-политическия контекст. Може да се класифицира по различни начини. Нека се запознаем с най-важните.
Видове формално образование според нивото или степента на обучение
Според възрастовото ниво и целта на преподаване формалното образование се класифицира като:
Предучилищно образование
Предучилищното образование се преподава в ранните години на детството, приблизително между 0 и 6 години. Той съответства на етапа, известен като детска градина или детска градина.
По време на този етап децата получават подкрепа за развитието на общителност, двигателни умения и координация. Например: следване на указания чрез игра, очертаване, оцветяване, моделиране с глина, изрязване и др.
Начално образование
Началното образование е ориентирано към преподаването на грамотност, тоест към процеса на ограмотяване на индивидите, както и към придобиване на инструменти за обучение и обучение в ценности. Основното образование обикновено е насочено към деца на възраст между приблизително 7 и 12 години. Съответства на обаждането основно образование.
Средно образование
Средното образование е насочено към получаване на основни познания за културата в областта на хуманитарните науки (език, изкуства, история), науките (математика, физика, химия) и технологиите, както и укрепване на гражданството и развитие на отговорността.
По време на този етап, обикновено насочен към млади хора между 12 и 18 години (в зависимост от държавата), получателите трябва да засилят своите учебни и работни навици въз основа на бъдещото им включване в обществото.
Висше образование
Висшето образование е това, което се преподава в университети или специализирани институции с професионално признание (например музикални консерватории). Той има две основни основни цели:
- обучават предмети за упражняване на определена професия в специализирана сфера на труда;
- обучават интелектуалци, които отговарят за разследването, поръчването, систематизирането, анализирането и разпространението на ценна информация за развитието на обществото във всички области на знанието. Това се нарича изследователска работа.
Висшето образование се подразделя на различни нива:
- Бакалавърска или бакалавърска степен: обучава студенти за професионална работа в работна област, тоест ги професионализира.
- Специализация: предоставя на специалистите места за специализация в един аспект на дисциплината.
- Магистърска степен: Това позволява на професионалиста да консолидира знанията си в областта на специализацията чрез изследвания.
- Докторат: Целта му е да задълбочи компетенциите за научни изследвания и да благоприятства формулирането на оригинални знания.
Продължаващо образование
Също известен като образование чрез разширение, непрекъснато обучение или образование през целия живот, продължаващото образование влезе в сила наскоро и е един от модалностите на официалното образование.
Продължаващото образование е политика, която има за цел да предложи безплатни курсове за обучение на всяко лице, което е достигнало степента на средно или друго висше образование, в съответствие с личните или служебните си интереси.
Счита се за формално, доколкото се предлага от университетите или, в противен случай, от институции, одобрени от университети чрез споразумения за сътрудничество.
Продължаващото обучение включва курсове с различни методи (теоретични или практически) и модалности (лице в лице, смесени или дистанционни онлайн).
След одобрението на всеки курс участниците предлагат a удостоверение, заверено от университет като гаранция за академични постижения. Въпреки това, тъй като са отворени за обществеността, тези сертификати не са благоприятни за заглавието, тоест те не могат да бъдат кредитирани за валидиране или презаверяване.
Призовават се тези, които обикновено са благоприятни за заглавието допълнителни курсове, строго ориентиран към завършили професионалисти. Те водят до a професионална диплома.
Специално образование
В рамките на формалното образование има разнообразие, известно като специално образование или Специално образование. Тя е насочена към развитие на социалните, интелектуални, физически и психологически потенциали на субекти със специални нужди. Специалните или диференциални образователни програми са насочени към групи със следните условия:
- Субекти с физически изключения:
- сензорни увреждания: зрителни или слухови;
- двигателна недостатъчност;
- хронични болести.
- Субекти с интелектуални изключения:
- интелектуални недостатъци;
- надарен;
- личностни разстройства.
- Субекти със социални изключения:
- Малтретирани непълнолетни;
- Непълнолетни наркомани;
- Непълнолетни в социален риск.
Видове образование според сектора
Според сектора, който го администрира, образованието може да бъде публично или частни. Във всеки от тези два случая образованието трябва да съответства на проекта на обществото, защитено в правната рамка на държавата като гарант за качеството и социалното удобство на образователния проект.
Народно образование
The държавно образование Той се предоставя чрез държавни институции и обикновено има формален характер. Тъй като е в обществен интерес, образователната услуга, предоставяна от държавата, не е с цел печалба, а по-скоро нейната цел е стратегическа.
Що се отнася до началното и средното училище, държавата трябва да осигури образование публично, безплатно и задължително. По отношение на университетското образование, в зависимост от държавата, държавата може да предложи безплатни университети или, в противен случай, университети, които изискват значително по-малко инвестиции от частните, за да благоприятства обучението и популяризирането на популярните сектори в професионалната сфера.
Частно образование
The Частно образование Той е този, който се преподава в частни институции. Той може да обхване както инициативи в неформалното, така и формалното образование, както и различни нива на последното (основно, средно или висше образование). Тези институции са с цел печалба.
Видове образование според модалността
Под модалност разбираме начина, по който се предоставя образованието, независимо дали е формално или неформално образование. Той е обобщен в три основни типа:
- Обучение в класната стая: такъв, който се преподава във физическа класна стая в реално време.
- Дистанционно обучение или онлайн обучение: по-рано се отнасяше за това, което беше направено чрез система за обучение по пощата. Днес се отнася до образование, което се практикува във виртуални учебни среди.
- Смесено образование: такъв, който съчетава обучение лице в лице и обучение от разстояние.
Видове образование според областта на знанието
Образованието също може да бъде класифицирано според областта на знанието, за която се отнася, независимо дали е включено във формалното образование или не. Списъкът може да бъде толкова обширен, колкото съществуват области на интерес. Ще посочим следните случаи:
- Физическо възпитание: Той стимулира развитието на телесни условия (издръжливост, гъвкавост, аеробна способност, анаеробна способност, скорост, мускулна сила) чрез систематични физически упражнения. Например: рутинни упражнения (разтягане, загряване, коремни преси, дъски и др.) или отборни спортове (волейбол, футбол и др.).
- Художествено образование: Той е ориентиран към художествена оценка или развитие на художествени умения. Например: музика, пластични изкуства, фотография, актьорско майсторство и др.
- Религиозното образование: предназначени за формирането и интегрирането на субектите във вселената на вярванията, ценностите и нормите на определена религия. Например: на катехизация В католическата църква.
- Гражданско образование: Тя е насочена към обучение на субектите в познаването на техните права и задължения в контекста на дадено общество. Например: курсове за гражданство за чужденци.
- Образование за работа: Тя е предназначена за квалификацията на субектите в определена професия. Например: дърводелство, механика, зидария, кухня, секретарско и машинописно и др.
- Екологично образование: осигурява обучение по грижа за околната среда и стимулира разработването на модели за превенция и опазване на природното наследство. Например: курсове за рециклиране и повторна употреба на твърди отпадъци.
- Физическо възпитание.
- Екологично образование.
Задължително образование
Срокът Задължително образование Това е резултат от признаването на универсално право на образование първично и вторично, право, което държавата е длъжна да гарантира. Затова се говори за безплатно и задължително обществено образование.
В този смисъл държавата отговаря за създаването и поддържането на държавни училища за основно и средно образование, така че икономическите условия да не лишават правото на формално образование, тъй като интеграцията на индивидите в обществото и общността зависи от него.
Принципът на задължителното образование също налага отговорност на родителите и настойниците като активни агенти в защита на правото на образование на непълнолетни под тяхна грижа.
Представителите, които, разполагайки със средства и условия, възпрепятстват официалното образование на деца и младежи, са предмет на правни искове.
- Образователна система
- Педагогика
Емоционално възпитание
В днешно време чувате много за емоционалното образование. Това е нов образователен подход, който придружава субектите в управлението на техните емоционални способности, за да улесни балансираното развитие на личността им в съответствие със собствените им проблеми. Предметът на емоционалното образование е, тогава, т.нар емоционална интелигентност.
Позволява канализиране на процесите на страх, гняв, гняв, фрустрация, както и засилване на положителни емоции, в търсене на благосъстоянието на субекта със себе си и във връзка със заобикалящата го среда.
